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Cinquième séance – Les prototypes arrivent !

Cette cinquième séance s’ouvre avec un retour sur la visite de Strate, Ecole de Design, du mardi 3 mai . Les enfants, ravis de leur visite partagent leurs meilleurs souvenirs et corrigent le carnet Book Creator préparé par Célia et Coline pour l’occasion.

enfant tableau

Ecole Maritain Renan, Meudon, correction du carnet de visite de Strate

Il faut ensuite revenir au prototype BFPE! car le temps presse !  Les enfants découvrent les images de la construction en cours ainsi que les modélisations 3D réalisées par les étudiants de Strate.

Coline à Ville d'Avray

Ecole de La Ronce, Ville d’Avray,  La construction de la station de jardinage

Ils  proposent d’ajuster les derniers détails de conception de leur prototype.
Par exemple l’Ecole des Bords de Seine réfléchi à une solution pour que la trousse ne tombe plus au sol , tandis que l’ Ecole Thiers de Boulogne imagine comment surélever les cartables.

Boulogne

Ecole Thiers, Boulogne,  « Où accrocher le sac ? « 

bureau trousse issy

Ecole Bords de Seine, Issy les Moulineaux, « Comment empêcher la trousse de tomber? « 

Dans d’autres classes, les enfants travaillent sur leur notice « open source » du prototype qui sera mise en ligne prochainement…

Célia tabouret notice

Ecole Maritain Renan, Meudon, réflexion sur la composition de la notice

Coline notice ikea ecole

Ecole de La Ronce, Ville d’Avray,  présentation de la notice

En groupe ils effectuent le dessin technique, listent et dessinent les matériaux , les outils et les étapes de construction qui ont permis d’aboutir au prototype.

notice

Ecole de La Ronce, Ville d’Avray,  travail sur le listage des matériaux pour la notice

notice lumière

Ecole Ferdinand Buisson, Chaville, réalisation du dessin technique de la lumière

C’est aussi  le moment de trouver un nom à leur nouveau mobilier !  SMYLUXE pour la lumière ou encore La Charrette des 21 pour la station de jardinage !

Cette séance est l’occasion de rappeler les grandes dates du projet :

  • Tournage du film avec les prototypes finis le 17 mai
  • Exposition D’days à la Villette du 31 mai au 5 juin
  • Showtime le 14 juin à l’auditorium d’Issy les Moulineaux
  • Exposition au Cube du 15 au 18 juin

Ne reste plus qu’à attendre avec impatience le jour du tournage pour découvrir les prototypes !

dessin

Ecole de La Ronce, Ville d’Avray,  Louis imagine la découverte de la station de jardinage

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Quatrième séance – Penser la notice du prototype

Lors de cette troisième séance les enfants découvrent enfin à quoi vont ressembler leurs meubles !

plan jardinage

Ecole de La Ronce, Ville d’Avray,  présentation de la future station de jardinage par Julien

Les étudiants de Strate, Célia et Coline se sont réunis entre deux séances pour mixer les idées des enfants pour chaque prototype à construire ! Ce travail d’inter-séance a permis de concrétiser les mobiliers par l’émergence de croquis réalisables. Après avoir pris connaissance des dessins finaux,  présentés par les étudiants de Strates, les enfants donnent leurs retours, plus que positifs, sur les choix qui ont été pris.

pla lumière

Ecole Ferdinand Buisson, Chaville, présentation de la future lumière par Martin

 

plan bibliothèque

Ecole Maritain Renan, Meudon, présentation de la future  bibliothèque

Afin de mieux comprendre comment le prototype du meuble va être construit,  Célia et Coline présentent aux enfants les meubles, accessoires, outils et matériaux qui peuvent être utiles à la construction. Une ébauche de notice voit alors alors le  jour ! Munis de petits « catalogues » Ikea,  faits sur mesure pour le projet, les enfants réalisent des collages accompagnés d’annotations expliquant quels meubles  seront détournés, dans quel but et comment ils seront assemblés. L’occasion aussi de découvrir les machines stars des FabLab comme la découpeuse laser, la découpe vinyle ou encore l’imprimante 3D !

notice bureau

Ecole Bords de Seine, Issy les Moulineaux, collage pour la notice du bureau

 

notice lumière

Ecole Ferdinand Buisson, Chaville, collage pour la notice de la lumière

 

arduino

Ecole Ferdinand Buisson, Chaville, découverte d’Arduino

Les élèves de Chaville et de Ville D’Avray ont aussi eu l’occasion de découvrir les cartes Arduino et les capteurs qui serviront à leurs prototypes de la lumière et la station de jardinage.

 

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Ecole de La Ronce, Ville d’Avray, découverte d’Arduino

Jeudi 7 avril a également eu lieu le tournage du film Connectons Nos Ecoles, une drôle d’expérience pour les enfants de l’école de la Ronce (Ville d’Avray) qui doivent faire face à la caméra pour parler du projet !

 

brainstorming

Bien Fait Par Eux! en classe ! La deuxième séance

Depuis mardi dernier Célia et Coline retournent dans les écoles participantes pour animer la deuxième séance. Celle-ci est consacrée à la finalisation de la phase d’observation et d’analyse, ainsi qu’au lancement de la phase de création, avec le brainstorming. La page 6 du Petit Guide de Projet Bien Fait Par Eux ! permet aux élèves de se remettre dans le bain et de mieux comprendre l’intérêt du design suite à quelques recherches sur le travail de Matali Crasset.

enfantsBFPEEcole Maritain Renan, Meudon, Organisation du Brainstorming

Entre les deux séances les enfants ont bien travaillé! Ils ont réalisé des lettres d’amour et de rupture matérialisant  l’analyse qu’ils ont tirée de leur mobilier à « remixer ». Des lettres  illustrées et  parfois même jouées …  !

20160211_135439Ecole Thiers, Boulogne, Lettre d’amour pour le bureau

lettre rupture boulogneEcole Thiers, Boulogne, Lettre de rupture avec la patère

Une fois les problèmes pointés et  les flammes déclarées,  ils entament la phase  de réflexion cruciale du Brainstorming !  La classe est divisée en deux groupes qui tournent : l’un  pour réfléchir aux problématiques du prototype avec des mots, de l’esthétique à la fonction en passant par le mode de fabrication,  l’autre pour trouver des solutions en dessins !

Ecole Ferdinand Buisson, Chaville, Organisation du Brainstorming

Ecole la Ronce, Ville d’Avray, croquis du prototype de la station de jardinage

dessin chavilleEcole Ferdinand Buisson, Chaville,  croquis du prototype de la lumière

Ces deux étapes complémentaires font émerger beaucoup d’idées et dessinent petit à petit  les contours des futurs prototypes BFPE!

20160212_105756Ecole la Ronce, Ville d’Avray, Le jardin prend forme

D’ici la prochaine séance les enfants devront être décidés sur la forme et les fonctions de leur prototype. Ils devront appuyer leurs réflexions sur des planches, des croquis et des maquettes .

A Ville D’Avray la séance s’est conclue sur la découverte de l’application Paper qui leur permet  de croquer sur leur tablette et de nous partager leurs dessins!

 

 

 

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Bien Fait Par Eux en classe ! La première séance

Lors de la première séance, Célia et Coline présentent le projet Bien Fait Par Eux ! aux enfants.
Ils découvrent ainsi que pendant les six prochains mois, chacune des classes participantes va  remixer un objet quotidien de l’école  pour le rendre plus agréable, plus esthétique et  plus adapté aux usages des élèves.

La classe de l’école Thiers de Boulogne travaille sur le porte-manteaux.
La classe de l’école Ferdinand Buisson de Chaville travaille sur la lumière.
La classe de l’école des Bords de Seine d’Issy-les-Moulineaux travaille sur le bureau.
La classe de l’école Maritain Renan de Meudon travaille sur la bibliothèque.
La classe de l’école La Ronce de Ville d’Avray travaille sur une station de jardinage.

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Ecole Thiers, Boulogne.

Les élèves découvrent la méthodologie du design thinking, ainsi que quelques notions qui articulent le projet comme D.I.Y, FabLab, Open-Source, User Experience ou encore prototype, grâce au Petit Lexique du Design.  Suite à quoi, ils se lancent dans la première phase du projet que nous avons appelé Découvrir dans laquelle ils observent les usages des objets existants dans leurs écoles. Il s’agit là de mener l’enquête en rédigeant une lettre d’amour et une lettre de rupture des mobiliers pour déterminer les points sur lesquels ils vont travailler prochainement.

Il n’y a pas de place pour les gants, le bonnet ou l’écharpe sur les portes manteaux de l’école de Boulogne,  les casiers des bureaux de Issy-Les-Moulineaux sont trop petits …

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Ecole la Ronce, Ville d’Avray –  L’exemple des patères désignées

Ils disposent de deux outils pour les guider tout au long du projet : un Petit Guide de Projet, qui les suivra jusqu’à la fin des séances en classe, et une tablette tactile. Cette dernière est confiée à la maitresse et permet aux enfants de mettre en forme leurs idées, grâce à plusieurs applications, mais aussi de communiquer sur le projet.
La séance se  conclut sur une initiation à Twitter, pour les aider à échanger sur leur progression ou difficulté avec les autres classes mais aussi  pour faire de la veille autour du projet.

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Ecole Maritain Renan, Meudon – Initiation à Twitter.

Ecole Thiers, Boulogne – Comprendre le hashtag grâce au Guide de Projet.

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Ecole la Ronce, Ville d’Avray – Premier tweet de Ville d’Avray aux autres écoles.

 

Retrouvez les classes sur Twitter :
@cne_meudon@cne_chaville@cne_avray@cne_boulogne@cne_issy

Ainsi que le compte Twitter officiel de Connectons Nos Écoles !